このままでいいのかな って不安になったことが たくさんあります。 ​ これを読んでいるあなたも そう不安になることが あるかもしれません。 ​ そんな時にぜひ 思い出していただきたい ことがあります。 ​ 「英語力の伸び」をグラフに するとしたら、 ​ 英語力は 学習の時間や量に比例して 右肩上がりの綺麗な直線 を描くことはありません。 ​ 波を描くように 上下に揺れながら 上に上がっていきます。 ​ もし、この１週間や１ヶ月 という単位で見て ​ 「今日はうまく話せなかったな」 ​ 「今週は思ったように 学習できなかった」 ​ 「本当に私の英語力は 伸びているのかな」 ​ と不安になることが あったら、 ​ 半年前や１年前といった もっと長いスパンで比較して ご自身の道のりを 振り返ってみてください

スピーキング力を 鍛えたいのに、 リーディングするの？ って思いますよね。 ​ でもそれには訳があるんです。 ​ 英語で会話をするときは、 相手が言っていることを 逐一日本語に直さずに 英語でそのまま理解する 処理力が必要になります。 ​ 簡単なところで言うと "Have a nice day!"と言われて 「良い1日を！」と頭の中で 訳さずに、意味を理解する というイメージです。 ​ 何か言われるたびに 日本語に訳していたら 会話を進めるのに かなりの時間がかかって しまいます。 ​ 日本語を介さずに 英語のまま理解する力を 養うために、 ​ 私たちのところでは、 スピーキングの学習を 中心に進めながら 副教材として多読教材で 学んでいただくことが あるのです。

完璧を求めてしまうがあまりに 準備万端な状態を目指して なかなか踏み出せずにいる。 ​ そんなことってありませんか？ ​ 本当は英語が話せるように なりたいのに ​ 「話す練習」になかなか 踏み出せずにいる方を これまでたくさん 見てきました。 ​ もしあなたがそうなら、 愛を持って お伝えさせてください。 ​ 「話すのに準備万端な状態」 って、やってきません。 ​ 結局は自分が「良し」として ゴーサインを出してあげるんです。 ​ 文法も単語も発音も 不十分で不安に 思うかもしれません。 ​ でも、それでいいのです。 ​ 不完全でもいいから とにかくやってみる。 ​ 「間違えてもやってみること」に 価値があります。

「やりたい」と思った その気持ちを行動に移せる って素晴らしいことです。 ​ 英会話学校、大学、 そしてこうしてオンラインで 英語を教える中で たくさんの方に出会いましたが ​ 英語に限らず、 「やりたい」「挑戦したい」と 思える気持ちって そんなに長くは続きません。 ​ 日々、目まぐるしく 過ぎていく日常で ふと、「成長のチャンス」を 予感したとしても、 ​ タイミングを逃してしまうと その想いは、日常の忙しさに かき消されるように弱まり、 やがて消えてしまうことも。 ​ だからこそ、 私たちが行なっている イベントやセミナーが きっかけとなって みなさんの英語力上達と その先の夢に向かう モチベーション材料になれば とても嬉しく思います。 ​ 「英語力が伸び悩んでいる。」 ​ 「何か変化を起こしたい。 そうしなければずっと

自分が達成したいと思って 目標を掲げたり 計画を立てたりしても ​ その時間になれば 色んなことを理由に 「やらない自分」が 出てきてしまいます。 ​ 今日はそんな時に 役立つヒントを お届けします。 ​ これ、実は私も よく使っています。 ​ 大学で英語を教えていたときも、 「論文を書こう」 と自分に約束し 計画するのですが ​ その作業が複雑なもので且つ 負荷がかかるもので あればあるほど 気が進みません（笑） 成し遂げたいゴールが 大きければ大きいほど エンジンがかかるまでに 時間がかかりませんか？ ​

シャドーイングが いいと聞いたので、 教材を使ってシャドーイングを してみたけれど、難しく感じる、 うまくいかない、苦痛になってきた。 だんだんと続かなくなって 断念してしまった。 ​ こういった方、 実はよくいらっしゃいます。 ​ シャドーイングは、 他の声を出す学習方法に比べて、 結構難易度の高い学習方法です。 ​ これから入ってしまうと、 難しく感じる方が 多くいらっしゃいます。 ​ じゃあ、どうすれば良いか というとですね... やり方を少し変えるのです。 ​ 具体的には、この３つの方法。

そんな中、 イギリスの小学校の先生との 個人懇談での「気づき」は、 ​ 親としても教育に携わるものとしても ハッとさせられるものでした ​ イギリスの小学校では基本的に ノートは教室に置いています ​ ワークを持ち帰ることが ほとんどないので、 子供が書いた英語の文章を 見ることも時々しかありません ​ でも、その懇談で 先生が見せてくれた文章は 長男が書いた しっかりとした英文でした ​ 先生が長男のノートを めくりながら言います

私たちは、目まぐるしい日常の中で、 いろんな情報・もの・ことに接して、 いろんな状況下に置かれるわけです。 ​ 急にモチベーションがなくなってしまう、 ということもありますよね。 コントロールしづらいものですから。 ​ そういった時に、 モチベーション１つに頼って 目標に進んでいるとしたら、 学習はどうなるでしょうか。 目標は達成できるでしょうか。 ​ そんな時に備えて、 どうしたら良いのか、 というのが今回のお話です。

英語を教えていて よくみなさんにご質問いただくのは、 ​ どの学習教材が良いのか、 そして、どんな学習が 一番良いのか、ということです。 ​ これに対する回答は 「その人のレベルや目的・目標、 得意不得意による」 というものです。 ​ ただ、これで終わってしまうと この投稿はここで終わってしまうので 今日はその先のもっと深い部分を お話しさせてください。

（本当にありがたいことに） 英語学習資源・教材は今や 世の中に溢れかえっています ​ 実際に私が携わっていた 英語センターだけでも ２千冊以上の英語の本がありました ​ （また、隔週で新しい教材を自分たちで 選定・調達し、配架していました） ​ でも、英語学習者さんからすると たくさん選択肢がありすぎて 本当に自分のレベルに合ったものや 目標につながる学習が わからなくなってしまう ということも大いにあります ​ 実際に学習で躓いている要因は これであることが多いです ​ ネットやYouTubeで検索をすれば おすすめの教材はたくさん 出てきます。 ​ でも自分が本当に必要な 学びの形を見直したいのなら 英語学習・教育に精通する 先生に相談することを お勧めします。

日常のことを文章に書いたりその文章に書いたことをまたアーサー先生とのレッスンの中で喋ったりという学習を繰り返して行きました。明後日の教材があるわけではなく、自分たちの身近なことをテーマに、英語学習を３ヶ月間やってきました。やはり身近なことって私たちの中でいうと、感情が動いたり、思い出だったり、喋りやすいことや、自分の馴染みのものだったので、そうすると喋りたいとか、伝えたいとか、知ってもらいたいとか、そんな気持ちになれました。英語ってこうやって自分のものにしていくんだなっていうのが、今分かってきたっていうか... 与えられた英語表現や、本屋さんで見た本でもちろん伝えられたりとか、フレーズを覚えて会話の中でできるようになるっていうのも、もちろん大事なことですし、いいことだと思うんですが、私たちの年代になると、多分そこにもきっと限界を感じてしまうのではないかなって思うんです。 それよりも、もっと自分に本当に身近な出来事であったり、自分がこれまでやってきたことを知ってもらったり、話をするということを英語でチャレンジしてみるという方が、よりリア

100%は聞き取れないですけれども、職場でのミーティングも最初に比べたらかなり聞き取れるようになってきました。その人の話す癖とかもあるので、聞き取りはそれぞれ難しいですけれど、最初の頃の何言ってるかわからない状態は、もう今はないですね。その時は分からなくても、後に続く会話でなんとなくこういうこと話してたんだなってという感じで補ったりはしていますが、本当に最初の頃に比べたら格段に良くなりました。もちろんまだ改善の余地もありますが、良くなったと思います。 話す方についても、まず話すことにちょっとためらいや、難しさだったり、通じないじゃないかという不安がありました。もちろん、今も技術的な話や専門の話など、込み入った話になると、何も準備せずに話すのは難しいですが、前もって準備をすることで、なんとか話せるようになりました。 あとは、コーヒーやお茶を入れている時にするスモールトークも、だいぶ色んなトピックに ついてレッスンで扱って話したので、そこで学んだことをネタにしながら色々話せるようになったかなと思います。

でも私の中で、誰からでもいいってわけではなかったんです。私はゆかりさんとアーサーさんからの英語コーチングを受けたいっていうのがあったし、もし今受けなかったとしても、いずれは受けると思いました。もし、今違う方のコーチングを受けたとしても絶対自分で納得して受けていないので、ゆかりさんとアーサーさんのところに戻ってくるんじゃないかと思い、受けることを決めました。

英語学習のよくあるお悩みとして 「やるって決めたのに続かない」 というのがあります。 ​ ​ あなたも、 同じような経験はありませんか？ ​ ​ 人によってつまずいている ところは様々ですが、 原因を紐解いていくと、 たいていの場合、それは 英語学習が習慣化されていない ということがあります。 ​​ もっと踏み込んでいうと、 英語学習が生活の一部になっていない ということです。 ​​ 私たちの生活は、 学校や仕事 家族のことや子育て 地域のこと その他の業務や責任で溢れています ​​ いろんな役割を持っている 私たちの毎日は あっという間に 過ぎてしまいます。

先日嬉しいことがありました。 ​ 英語コーチングを開始して まだ２ヶ月も満たない 学習者さんの英語スピーキング力が 飛躍的に伸びてたのです。 ​ ​ その方がやったことは 「自分の英語を聞いてみる」 ​ これってすごくシンプルだけど なかなかみんなやらないこと ​ ​ ​ 音読で声に出したり、 英会話レッスンで 先生と話したりしても ​ ​ ​ 自分がどのように話しているかを 確認する人ってかなり少ないです ​ ​ ​ でもこれがとっても重要 ​ ​ ​ 自分の話し方や発音を聞いてみる

「今できること」 「経験のあること」 「想定内のこと」 というゾーンから飛び出して、 ​ ​ 今の自分の実力よりも 何かプラスアルファで伝えてみる 話してみる ​ ​ 今いる地点から 一歩でも外に向かう積積極さは、 英語を上達させる上でとても大切です。

英語コーチングを 受けてくださっている 受講者さま何人かから、 最近同じような悩みを伺いました。 ​​ 一生懸命話そうとするんだけれど、 単語が出てこないことがあって それがすっきりしない ​ この悩みはよく聞きます ​​ 単語だけじゃなくて 言おうと思っていた 内容や情報を ド忘れしてしまうことも ありますよね ​​​ でもこれって、 母語・日本語でもあること だと思うのです

この記事を読んでくださっている ほとんどの方は ​​ ご自身の理想の未来を 実現するために 英語が必要になるか、​​ 英語力を手に入れることで、 その「理想の未来」に 到達するまでの歩みが 加速することをご存じで ​​ 今英語を学習しているか これから頑張ろうと 思っていらっしゃるのだと思います ​​ 英語ができることは 今後の人生を豊かにします

日常でもお仕事でも誰かと コミュニケーションを取る上で ​​​ 「伝わらなかった」 ​ 「うまく言えなかった」 ​​​ そんな経験をすることがあれば ​​​ これからお話しする ２つのことを 思い出してください ​​​ １つは、 ​​​ 「悔しい」感情が湧き出るのは あなたが挑戦をした証拠

この学習方法のいいところは、 自分の「伝えたいこと」を軸に 学習が進むことです ​​ 自分が本当に言いたい、 と思っていることだから、 「話すこと」にも熱が入ります ​ ​ 先生がトピックを決めて 上手にみんなの意図を汲み取って 必要な表現を与えてくれる ​​ 英語の授業ってこんなに 楽しくっていいの？ ​​ って思ってしまうほど。