英語の授業で注意されてしまった時のこと

英語を教え始めて14年目ですが、​

学生の頃は

自分が英語の先生になるなんて

想像できませんでした

​​高校生の時の

大学受験中心の英語学習

に疲れてしまい、

​​まさか、

自分が教える側に立つなんて

考えることもできませんでした

でも、そんな私も、

ある先生の授業を受けたことで

考えが変わり始めました

​​その先生との出会いは

イギリスの大学院が

始まる前の語学研修

​​それまで、

アカデミックな英語を

学んだことがなく

修士課程が始まる前に短期間で

英語力を底上げしないと

いけなかったのです

そこで受けたスピーキングの授業は、

それまで体験ことのない、

​​英語を学んでいることを

忘れてしまうくらい、

夢中になれるものでした

​​授業では何かトピックを決めて

自分の考えやアイディアを整理し、

話す準備をする

そして、

実際にクラスメートと議論する

意見を伝えたり、

まとめたりするのに必要な

表現は、その時々で確認し、

使いながら練習していく

この学習方法のいいところは、

自分の「伝えたいこと」を軸に

学習が進むことです

自分が本当に言いたい、

と思っていることだから、

「話すこと」にも熱が入ります

先生がトピックを決めて

上手にみんなの意図を汲み取って

必要な表現を与えてくれる

英語の授業ってこんなに

楽しくっていいの？

って思ってしまうほど。

ある日、

議論に熱中しすぎた私は

ついつい立ち上がって

熱弁してしまい...

(「熱弁」するほどの

英語力もなかったのに、です）

先生からは、

​​「ゆかりの、

そのボディランゲージは

ちょっと強すぎるから

それはやめとこうね」

と言われてしまったくらい（笑）

授業がとても楽しく、

学び自体に夢中になれました

実は、この学習方法は

今、英語コーチとして

独自のメソッドで教えている私たちも

指導法の軸として実践しているものです

あの英語の授業を

受けていなかったら

あの指導法で

学んでいなければ

きっと

「英語の先生」としての

お仕事には就いていませんでした

もし、

これを読んでいるあなたが、

今の英語学習に物足りなさを

感じていたり、

学習に身が入らないとしたら

「英語で伝えたいこと」を

軸にした学びになっているか

そういった視点を持って

​​学習方法を見直してみてください

学び方を変えてみてください

例えば、

​​単語や文法を学習するだけに

なってしまっていて

いつ、どういった場面で、

インプットしたものが

使えるかが分からず、

​​学習に意義を感じられない方

そういった方は、まず、自分が

英語を使って「何を伝えたいのか」

「どんなことが話せるように

なりたいのか」

それをするために

「どんな単語や表現、

文法が必要なのか」

というように、学習の順番

を変えてみてください。

そうすると

自分が本当に言いたいことが

伝えられるようになるし、

「こうやって表現するのか」

と、腑に落ちた瞬間、

英語学習自体も楽しくなりますよ。

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